A formação permanente em educação física diante da pratica pedagógica na educação infantil

Abstract

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da formação permanente em educação física diante da pratica pedagógica na educação infantil. O trabalho apresenta um breve histórico da evolução da educação física na educação infantil e a formação permanente de professores voltados para educação infantil, bem como aborda o processo de participação dos docentes na pratica escolar como instrumento do exercício da formação pedagógica. Posteriormente, mostramos que a formação permanente dos docentes contribui para efetivação e aprimoramento nas atividades físicas das crianças na escola. Para efetivação e aprimoramento nas atividades físicas das crianças na escola. Para a fundamentação desses argumentos utilizamos na nossa metodologia a pesquisa qualitativa bibliográfica e de campo, e os resultados da pesquisa esta exposto no ultimo tópico deste artigo.